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中国将遇到越来越多全球性大问题的挑战，但国人已习惯在经济成就上自信自诩，已习惯在专业守成上自足自满。我们的人才战略，亟需增加「大」思想、「大」理论、「大」战略方面人才培养规划。没有「大」为前提，「专」也难脱小气。 

不久前，中共中央、国务院印发《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》，这对中国经济社会发展具有决定性意义。

近日浏览一些美国战略思想家的着作，深受震撼。并非由于贊同其观点，而是赞赏其站在人类文明、全球战略高度思考问题的眼界，这恰恰是我们极为欠缺的。今天中国已超越日本，成为全球第二经济大国，且处于唯一超级大国美国即将消逝的时代，中国的国际作用比以往何时候都更加重要。但在我们的知识界、学者层，尚缺少像基辛格、布热津斯基、亨廷顿这样的战略大家为国家决策提供智库，我们的高等学府，也很难培养出这样的战略人才，建议国家要像重视发展经济那样，造就战略大家。

创立系统战略理论

美国着名战略思想家布热津斯基，先后服务于肯尼迪、卡特等多届政府并担任要职。克林顿上台虽没有再度从政，但其学生奥尔布赖特成为美国首位女国务卿。据悉，他对奥巴马政府仍然有很具体的影响。布热津斯基与中国有关的最辉煌业绩是推动中美建交。他写了诸多以「大」为题的书，如《大失控──解读新世纪乱象》、《大棋局──美国的首要地位及其地缘战略》、《大抉择──全球统治或全球领导》、《大失败──二十世纪共产主义的兴亡》，对世界产生极大影响。

《大棋局》提出一个重大见解：美国不仅是第一个唯一的超级大国，也是最后一个超级大国。他预计到2015年左右，美国将失去世界霸权地位。为了未雨绸缪，需尽早建立符合美国利益的国际秩序。为此，美国必须防止另一个超级大国的兴起，防止任何一种威胁美国霸权地位的反美联盟出现。他的全球战略构想中，将欧亚大陆看作关键地区，列出欧亚大陆地缘战略国家和地缘政治支轴国家各五个，对它们的战略地位、发展前景、政策走向以及同美国的利害关系一一作出论证，并就美国政策提出建议，其中关于中国的评述佔有较大篇幅。

1989年，布热津斯基出版《大失败——二十世纪共产主义的兴亡》，这本书把西方「和平演变」战略系统化、理论化。比如，从总体上攻击和诋毁共产主义，全面否定马克思主义和百年共产主义运动；比如，曲解中国特色社会主义，一方面不得不承认「中国把马克思主义与中国具体情况结合起来」，取得巨大成就，并对中国前景表示「乐观」，一方面把中国经济理论和实践称为「商业共产主义」，「要求进一步摒弃马列主义学说」；比如，提出「后共产主义」理论，认为「20世纪无论是马克思主义理论，还是共产党人的实践，都不再对那时的国家政策具有重大影响」。

笔者并不认同该书观点，因为《大失败》观点基本属于「资本话语」偏执，完全预见不到经济全球化向社会主义全球化转变、第二现代化向第三现代化转变，西方分析文明向东方综合文明转变，世界正在向大同文明转变的文明大趋势。但布氏无论明智与偏执，都能搞出系统战略理论来，尤其值得借鉴。当我们曾为「姓社姓资」、「信仰危机」百般困扰的时候，当我们正为美国「歷史性衰落」、「走向死亡文化」仍唱赞歌的时候，何曾写出像布热津斯基这样的战略大家的大书来？

大文明观值得重视

美国另一位战略大家亨廷顿，18岁毕业于耶鲁，23岁起在哈佛任教，被誉为「半世纪以来美国知识界伟人之一」。

亨廷顿生前着有17本作品。1957年出版的《军人与国家：军文关系的理论和权术》是对杜鲁门总统解除麦克阿瑟将军所有职务有感而发。1964年与布热津斯基合着的《政治势力：美苏》是研究冷战形势。1969年出版的《变动社会的政治秩序》是详细论述第三世界的政治和经济。1996年出版的《文明冲突与世界秩序重建》，可谓其代表作。该书全面诠释文明冲突论，被翻译成39种语言，是一本阐述大文明观的名着。他预言西方文明和伊斯兰文明之间的冲突难以避免，「9．11」袭击证明了他的学说，被推崇为先知先觉。

笔者以为，亨廷顿的大文明观颇具启迪性，如提出「西方文明必须扬弃其价值与政治体系普世适用的天真想法、伪善作法与双重标准，否则与其他文明的冲突势必愈演愈烈」。但他的文明观仍未摆脱美国霸气，如提出两个「挑战者文明」：中国文明与伊斯兰教。有媒体指出，亨廷顿文明观失之简化、武断、僵固，更有鼓动「西方文明对抗其他文明」之嫌。萨依德说：「针对整个宗教或文明夸夸其谈，往往不是为了煽动人心，就是出于彻底无知。」但亨廷顿仍是值得重视的战略大家。

光有「专业素质」不够

中国人已习惯在经济成就上自信自诩，已习惯在专业守成上自足自满。可是在未来全球竞争中，仅有经济实力、专业成就远远不够。我们歷来注重专业化人才培养，这当然是中国发展最急迫、最亟需的。我们大专院校的教学大纲、课程设置多是专业化方向，我们的新闻出版界多是市场化、盈利化方向。这种方向有一个弱点，即难以造就基辛格、布热津斯基、亨廷顿这样的战略大家。哈佛、耶鲁等之所以能造就出诸多大理论家、大思想家和大政治家，是与其注重「综合素质」而非仅注重「专业素质」有密切关系的。

笔者以为，我们的人才战略，亟需增加「大」思想、「大」理论、「大」战略方面人才培养规划。这个「大」，并非指「大名气」、「大地位」，而是指「大思想」、「大战略」。没有「大」为前提，「专」也难脱小气。中国将遇到越来越多的全球性大问题的挑战，亟需造就战略「大」家。